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（原标题：岂能借“成人礼”变相收礼）
新华社西安11月4日新媒体专电（记者张斌）近日，陕西省榆林市绥德县某中学借为高三学生举行“成人礼”，收取每位学生500元的“助学助教款”，作为感恩老师教学多年的“辛苦费”。据记者调查，目前相关钱款已经全部清退，但是这场变相“收礼”而非重在“成人礼”的仪式令人深思。
“成人礼”自古就有，“男子二十弱冠，女子十五及笄”，通过庄严的仪式，提醒参与者正式长大成人。伴随角色转变的同时，也意味着其将要肩负责任、敢于担当和履行使命。
然而，这一场变味的“成人礼”似乎更重在“收礼”而非“成人礼”。仪式举办前，不少家长被动员“缴费”，千余名学生总计数十万元的“辛苦费”成为关注焦点。这场仪式本应传递的精神意义被淹没，而是传达着庸俗不堪的内容，这对处于价值观形成关键期的学生带来的负面影响不言而喻。
学高为师，身正为范，学校教育对学生产生着潜移默化的影响，教师的言行举止更是塑造和培育了学生的品格和德行，这些都可能转化为学生成年后走入社会的价值观。
育人先育己，变味的“成人礼”反映出当事学校的决策者亟需重新审视自己的言行品德。同时，相关部门也应认真履职，加强监管，谨防此种污浊之气影响学生成长，污染本该纯洁的校园环境。
(原标题：岂能借“成人礼”变相收礼)
本文来源：新华社新媒体专线
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王晓易_NE0011
