(原标题:北京乡村教师史春旭:守护好大山里的“精灵”)
新华社北京11月30日新媒体专电(记者魏梦佳)下课铃刚一响,史春旭就坐不住了,迈起大步往教室走。“我一分钟不在,他们都有可能闹点事。”史春旭是北京市平谷区黄松峪中心小学的一名班主任,他嘴里念叨的,是刚接手的五年级新班——一个有名的“闹班”。这几个月,他所有的心思都扑在班上,心里着急,嘴上起泡,嗓子也哑了。
但一看到学生,他整个人都温柔起来。孩子们在他身边跑来跳去,他笑着准确地叫出每个人的名字,让他们慢点跑。在黄松峪乡大山里的这所乡村小学,44岁的他已任教25年,带出了600多名学生。他曾有多次机会走出山区,最后却都选择了留下。
史春旭说,当好一名班主任、和学生在一起比什么都重要。“我觉得让所有孩子能享受到成长的幸福与快乐,就是教师工作的全部意义。”
“和孩子在一起,才是最幸福的事”
史春旭是土生土长的黄松峪人,1991年从平谷师范学校毕业后的第二年,就来到了黄松峪中心小学任教,一直坚守在教育一线。
他太喜欢跟学生在一起了。“就好像我是一个特别特别孤独的猎人,突然间走进一个山林,看到一群和我能玩到一块的精灵。”他这样描述跟孩子们在一起的感受。
为了守护这群“精灵”,他多次婉拒了升迁的机会。
1995年,史春旭被任命为学校的教务主任,一年之后,他却辞去了这个职务,重新当起了班主任。2000年,他被安排去塔洼小学当校长,由于当时他所教的六年级很快要毕业考试,他再次选择留下。
2008年,学区领导又安排他去黑豆峪小学当校长,史春旭同意了,但提出要兼任六年级的数学课。2010年,黑豆峪小学并入黄松峪中心小学,根据史春旭自己的要求,他又做回了班主任,教授语文和数学直到现在。
别人笑他,“官越做越低”,他却乐呵呵,“我和学生在一起最快乐,我最大的成就感就是看到孩子们越变越好。”
史春旭很少向旁人提及家里的难处,父亲在几年前离世,母亲患有严重的冠心病,妻子身体也不好,无法做家务,家里的重担都要史春旭一人挑起。他常常天不亮就起床做饭,中午还要利用休息时间回家料理家务。
但在同事的记忆里,史春旭几乎从未因私事耽误过上课。他的皮肤易过敏,有几次身上发了疹子,一碰就破,钻心地疼,即使这样也没见他请过一次假。
“我从不后悔做乡村老师,更不后悔放弃那些升迁机会。因为和孩子们在一起,才是最幸福的事。”他说。
“要改变一个孩子,就要真心喜欢他”
史春旭带班带得好,是出了名的。“他带的班很稳,成绩、纪律总能有挺大改变。”黄松峪中心小学教育教学副校长李永维说。
在同事徐晓云看来,史春旭是一个“很有方法”的人。徐晓云的弟弟徐海军就曾是史春旭带过的学生之一。“我们班那时是出了名的差,大多数人成绩不及格,我们总觉得比别人低一等。”徐海军回忆。
史春旭接手以后,没有马上抓成绩,而是从心理建设做起。他组织各种活动,少批评、多鼓励,很自然地帮学生树立了自信。有了自信,学习兴趣也上来了,一年后,这个班的平均成绩在区里已名列前茅。
“如果当年没有碰到史老师,我们很多人的人生可能和现在是完全不同的两种轨迹。”徐海军说。如今,他通过创业已成为一家科技公司的股东。结婚时,他特意请史春旭担任自己的证婚人。
在史春旭的班上,调皮的孩子也会发生积极转变。小英是史春旭遇到的众多棘手学生中的一个,父母离婚、没人管、打架、骂人,让很多老师头疼。史春旭却出人意料地让小英当班长,并时常鼓励她,希望帮孩子找回自信。“你做得非常棒”是他常挂嘴边的一句话。
有一次,小英把同学打了,她的父亲不出面,史春旭就亲自领她去道歉。第二天来学校,小英好像变了一个人,再也没有闹过事。“我通过了考验,她觉得为老师改变值得。”史春旭的话里有掩饰不住的自豪。如今,小英已通过努力顺利考入高中。
另一名学生小力也没少让史春旭操心,孩子的父亲刚服刑出来,由于长期没人管,小力的学习落下一大截,现在还无法熟练写字。每天放学,史春旭都骑车载小力回自己家单独辅导,把着他的手一笔一笔地练字。
“我们都说他又多了一个儿子。”黄松峪中心小学德育主任卢秀丽说,“史老师跟学生关系特别好,孩子们都喜欢他,同样一句话,他说就管用。”
“要改变一个孩子,就要真心喜欢他,要多下功夫,否则再多招数都没用,因为你没有情感上的交流和积淀。”史春旭认为。
“能够陪伴孩子成长,我非常满足”
这么多年下来,史春旭对教育有着自己的感受和认知,“教学不等于教育,前者是传授知识,后者则是育人。”他发现,在当地农村,一些家长不光不管孩子学习,自己的不良嗜好甚至违法行为也会对孩子产生负面影响,这让史春旭心急。
于是,他利用课外时间和每个孩子谈心,用讲故事的方式教孩子懂得感恩;每逢下雨,他会送家远的学生先回家,谁的父母不在,他就叫孩子去自家吃饭,还会经常出钱贴补家庭生活困难的孩子。他还为学生设计了一句班训:“平安是福,平淡是乐”,让学生像家人一样彼此关爱。
一点一滴中,孩子们学会了关怀、责任和爱。在他们眼里,史春旭温柔、宽容,“像父亲一样”。
受史春旭影响的不只是学生,还有周围的人。同事徐晓云成为一名老师,就是因为史春旭。“当时从我弟弟身上看到那些变化,就觉得做一个好老师有多么重要。普通老师就是教知识,成绩上去就行,而他是用行动告诉学生做人的道理。”徐晓云说。
“平谷区优秀党员”“首都精神文明建设奖”“首都劳动奖章”……20多年坚守一线、热爱教育,让史春旭获得了诸多荣誉。今年10月,史春旭又入选了“2016北京榜样”候选人。
面对荣誉,史春旭很淡然。“有人问我,教育是啥?我说教育不一定是为了让你获得什么,而是为了让你即使什么都没有的时候,也能幸福地过下去。”
“能够陪伴孩子成长,带给他们内心安定,我非常满足。”史春旭说,“我的成就在于看到孩子的改变,我不求谁惊天动地,他们有一份很平常的工作,认为自己的生活很幸福,我就知足了。”
(原标题:北京乡村教师史春旭:守护好大山里的“精灵”)