在新西兰学毛利语 会唱歌很重要

惠灵顿毛利语言周活动现场。

毛利语是新西兰的官方语言之一。本周，是新西兰的毛利语言周。因为疫情，最大城市奥克兰目前还在四级封城。14日中午，百万人同时讲毛利语活动在线上举行，据媒体报道有200万人同时在线一起通过讲毛利语、唱毛利歌曲以及跳毛利舞蹈等各种方式参与毛利语言周活动。出于实际需要和个人兴趣，今年初，笔者开始学习毛利语。我上了半年毛利学校的网课，零基础的毛利语网课，通过考试，拿到四级证书，相当于毛利语高中毕业水平。

毛利语属于马来-波利尼西亚语系，波利尼西亚语族，除了新西兰毛利语之外，还有库克群岛毛利语。毛利语在新西兰也有不同的方言体系，几个大的部落，南岛北岛毛利语的讲法也稍微有些不同。所以，老师在讲课时，也会提到一些不同的方言说法。

笔者从小学中文、英语，都习惯语法先行。总是要先想想主谓宾定状补，才能说话。但毛利语课彻底治愈了我的语法强迫症。毛利语的语法结构比较松散，谓语可以放在主语后面或者宾语后面。有的句子里根本没有谓语，但也照样表达一个完整的动作意思。我学了大半年，主谓宾定状补都还没有搞明白。

另外，毛利语有很多谚语和俗语。这些谚语和俗语，有的是生活经验，有的是人生哲理，都与毛利文化和生活息息相关。比如有一句谚语：Kaua e mate wheke mate ururoa，“不要像章鱼那样死，要像锤头鲨那样死”。意思是不轻易放弃，要战斗到最后。章鱼胆子小，锤头鲨会坚持战斗，不管结果如何。

相传毛利人的祖先是从中国台湾一路航海来到新西兰，海洋文化是毛利文化中非常重要的一部分。在毛利传说当中，新西兰北岛是半人半神的勇士毛伊（就是好莱坞电影《海洋奇缘》里的那位毛伊）钓出来的一条魟鱼变的，新西兰南岛就是毛伊钓鱼时坐的那条船。了解了这些文化背景，就可以理解为什么毛利人会把章鱼和锤头鲨做比较作为励志谚语了。

毛利人是能歌善舞的民族，很多历史和文化传承都靠口口相传。比如大家所熟悉的毛利战舞，就是一个口口相传的文化内容，并没有成文的歌谱。在毛利人的欢迎活动上，一个重要的环节就是主人和客人互相唱歌来表达感情。主人唱欢迎的歌。客人唱感谢招待的歌曲。所以，歌曲也是毛利语课的一个重要内容。

我的毛利语网课，讲的大部分内容是生活内容，比如给孩子洗澡、带孩子去游乐园、去超市买菜、吃饭聚餐、修整花园等。老师对应用更加注重，不要求记语法。考试也是以应用为主，让你用毛利语做自我介绍并朗诵毛利祈福语，还会考毛利歌曲的唱法。

新西兰人在使用英语时，很喜欢加上几个毛利单词或者毛利谚语。比如，新西兰交通部，New Zealand Transport Agency, 现在大部分场合都是直接用其毛利语名字Waka Kotahi。新西兰儿童部、新西兰住房事务部，官方名字直接就是毛利语。有时候总理部长办公室媒体通稿的标题和导语中也会夹杂着毛利语，尤其事关毛利人问题时更是如此。

新西兰学校会教一些毛利语，在新西兰长大的孩子，多多少少都懂点毛利语。华人新移民家长，如果不懂毛利语，就很难跟孩子聊这部分内容了。在我看来，这是很大的一个缺失。但自从懂了一点毛利语之后，我就可以在家跟我儿子“飙”毛利语了。让孩子知道妈妈也在努力学习他所学习的东西，妈妈也会唱他在学校里唱的毛利歌曲，拉近了我跟孩子的距离，也让我们这个家庭，能更好地融入学校的社区。

在新西兰，不少教育机构都提供毛利语课程。大学的毛利语课，如奥克兰大学，要求比较高，需要学生全日制学习。而一些技校和毛利文化学院提供的毛利语课程，就灵活一些，有夜校和网课。这些课程会给不同基础的学生，提供从零基础到高阶的学习内容，比较适合上班族进修。

政府给保护毛利语言文化提供了很大支持。大部分毛利语课程对新西兰人都是免费的。学生报名确认资格之后，学校可以从政府拿到资金补贴，学生也不用交钱。除了免费的毛利语课程，各个毛利学院还有不少与毛利文化、毛利社区和毛利传统有关的课程，学生在学习完基础毛利语课程之后，就可以选择学习。